PhotoBuildings Architectural
Photobase |
|
|
Минск, Улица Петруся Бровки, 4
| Location: |  Belarus, Minsk, Минск, Улица Петруся Бровки |
| Series: | Высшие учебные заведения |
| Architects: | Беляев П. Р. |
| Floors: | 6 |
| Construction: | 1964—1966 |
| Style: | Modernism (2nd wave) |
| Current state: | In use |
| Name/purpose: | Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники, учебный корпус №2 |
Здание выполнено из кирпича и сборного железобетона. Состоит из двух объемов, поставленных на крутом участке улицы. Шестиэтажный прямоугольное в плане здание удалено от красной линии застройки на 10 метров. Пластику главного фасада создают железобетонные рёбра на всю высоту здания. Со стороны двора стены выполнены белым силикатным кирпичом. Корпус оборудован лифтом, вокруг которого идёт центральная трёхмаршевая лестница. По состоянию на октябрь 2020 года лифт не работает несколько лет. На первом этаже расположен просторный вестибюль с двумя рядами круглых колонн, библиотека с книгохранилищем и читальный зал. В центральном вестибюле 2 ряда круглых колонн.
Спортивный комплекс и актовый зал второго корпуса.
К северному торцу шестиэтажного объёма пристроен прямоугольный в плане четырехэтажный объема с актовым залом на 900 мест и спортивными залами. Пол зала для игры в баскетбол находится ниже уровня земли, таким образом благодаря панорамному остеклению наблюдать за залом с высоты можно с уровня улицы.
На торце четырёхэтажного объёма ранее присутствовало цветное мозаичное панно в стиле соцреализма, однако оно было уничтожено между 2009 и 2010 годом.
Планировка учебного корпуса коридорная с двусторонним размещением аудиторий. Стены оштукатурены под гранит с вкраплениями слюды. Межколонные рольставни имеют зубчатую поверхность. Корпус соединён подземным переходом с первым корпусом.
Проект проектного института "Белгоспроект" (объект №90/64). |
|
|
|
|
Secondary photos: hide / show |
2020
1990
Pictures displayed: 3 from 3
Please do not discuss political topics or you will be banned for 1 month!
You need to log in to write comments.
|
|
|
|
Link