Fotobaza
architektoniczna

Nizhny Novgorod, Улица Коминтерна, 175

Usytuowanie:	Rosja, obwód niżnonowogrodzki, Nizhny Novgorod, Улица Коминтерна
Seria:	Public Schools
Architekci:	Малиновский П. П.
Kondygnacji:	3,5
Construction:	05.1902—10.1904
Styl:	Art Nouveau
Current state:	In use
Name/purpose:	Сормовская церковно-приходская школа им. Александра III — Межшкольный учебный комбинат
Открыта 9 октября 1904 года. В декабре 1905 года в здании размещался штаб боевой дружины сормовских рабочих. В 1906 году школа передана Балахнинскому уездному земству. При школе были организованы воскресные общеобразовательные курсы для взрослых. После Февральской революции школе присвоено наименование "Фабрично-заводская семилетняя школа №7 памяти баррикад 1905 года". С 1919 года школа №82. Во время Великой Отечественной войны здание занимал 40-й отдельный запасной радиобатальон (школа радистов). В 1977 году открыт горельеф "Школа баррикад" (скульптор В. Малиновский, архитектор Г. Малкин). С 30 августа 1977 года в здании располагается межшкольный учебный комбинат Сормовского района.

Years: 2017 · 2018

All comments to the photos of this building

Secondary photos: ukryj / pokaż

677	11 czerwca 2018 r. Autor: Александр Мельников Copyright ©

2018

2017

1109	Nizhny Novgorod — Protective signs Охранная табличка 25 lutego 2017 r. Autor: Александр Мельников Copyright ©

1106	Nizhny Novgorod — Memorial plaques Мемориальная доска 25 lutego 2017 r. Autor: Александр Мельников Copyright ©

957	Монументальное искусство (мозаики, росписи) Горельеф "Школа баррикад". Художник В. П. Малиновский, врхитектор Г. П. Малкин. Отлит на заводе "Монументскульптура" в Ленинграде. Установлен в 1977 году 25 lutego 2017 r. Autor: Александр Мельников Copyright ©

1045	25 lutego 2017 r. Autor: Александр Мельников Copyright ©

982	25 lutego 2017 r. Autor: Александр Мельников Copyright ©

Pictures displayed: 6 from 6

Twój komentarz

Please do not discuss political topics or you will be banned for 1 month!

Nie jesteś zalogowany".
Tylko zalogowani użytkowincy mogą zostawiać komentarze.