PhotoBuildings
Tartu, Tähe, 4
Autor: Сергей Якунин · Tallinn           Datum: 27. Februar 2014

Bildinfo

Lizenz: Copyright ©
Veröffentlicht 11.03.2015 20:21 CEST
Aufrufe — 1234
Detailinfo

Tähe, 4

Ort:Estonia, Tartumaa County, Tartu, Tähe
Serie:Общеобразовательные школы
Projekt:2-02-27, 2-02-27К (620)
Stockwerke:4
Stil:Socialist Classicism
Ist-Zustand:Wird benutzt
Beschreibung:Тартуская школа им. Форселиуса
Tartu Forseliuse Kool

Aufnahmeparameter

Date and Time:27.02.2014 17:19
Gesamten EXIF zeigen

Kommentare · 5

11.03.2015 20:35 CEST
Verweis
Bild: 15153
2-02-27 - Одна из самых распространённых Сталинско-Хрущёвских школ.
0
+0 / –0
12.03.2015 00:22 CEST
Verweis
Bild: 265
Да, не сказал бы. Школы на 960 учащихся это только прерогативы крупных городов. И то там их по пальцам одной руки сосчитать. Самые массовые это линейка 222/221 и 256/254 на 400-440 учащихся, которые и в городах, и в деревнях, и в селах строились.
0
+0 / –0
12.03.2015 07:55 CEST
Verweis
Иван Волков · Sankt Petersburg
Bild: 812
А "брежневские" школы какие наиболее распространены? В Петербурге - 2С-02-ХХ, их несколько сотен (всего в городе около 700 школ).
0
+0 / –0
12.03.2015 08:07 CEST
Verweis
IKS · Минск
Bild: 9749
У нас 2С-02-7, на втором месте http://sch173.minsk.edu.by/sm_full.aspx?guid=1653 , но это уже на рубеже 70-80-х и продолжали строить где-то до конца 90-х. С середины 80-х пошли совсем другие проекты.
0
+0 / –0
12.03.2015 09:42 CEST
Verweis
Bild: 16050 · Administrator
Цитата (Иван Волков, 12.03.2015):
> А "брежневские" школы какие наиболее распространены? В Петербурге - 2С-02-ХХ, их несколько сотен (всего в городе около 700 школ).

Самые массовые это колхозная серия (не могу индекс найти), 2е-02-2 (их не так много) и 221-1-321 (самый массовый проект), который вообщем себя изжил. А, еще какой-то инд.проект, в больших количествах имеющих место быть у нас и в Латвии http://domofoto.ru/photo/4481/
0
+0 / –0

Ihr Kommentar

Politikdiskussionen werden mit 1 Monat Sperre bestraft
Sie sind nicht angemeldet.
Nur angemeldete Benutzer dürfen Kommentare abgeben.